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    區塊鏈應用技術

    區塊鏈技術推動教育智能化駛入“快車道”

    未知 admin發布時間 2018-10-08 16:52

    目前,區塊鏈技術已越來越被人們所熟知,而且在金融等領域得到了廣泛應用。那么,區塊鏈技術能否在教育領域得到推廣和應用?針對這個問題,經濟日報記者對聯合國教科文OECD(經濟合作與發展)組織教育質量測試(中國)專家組專家、河北省廊坊市人民政府總督學許紅偉博士進行了專訪。

    記者:當前,區塊鏈技術在金融等領域應用非常廣泛,但在其他行業進展相對緩慢,教育領域目前關于信息化和區塊鏈技術應用的情況如何?

    許紅偉:當前,信息技術作為一種顛覆性力量,正徹底改變和重塑著各行各業的形態。作為優先發展的教育,必須順應數字化時代潮流和數字化革命趨勢,應用好信息技術,讓教育真正駛入現代化發展軌道,使之成為人才培養和科技創新的源泉和動力。這是教育工作者的任務,也是教育的使命。2012年,教育部印發了《縣域義務教育均衡發展督導評估辦法》,啟動了對縣域義務教育均衡發展評估驗收工作。近6年的時間,從特大型城市到偏遠的鄉村,各級各類學校,信息技術已經在教育領域得到了廣泛的應用,把信息顯示功能發揮到了極致,如何從教育技術化實現向教育智能化跨越,是我們教育工作者不可回避的課題。區塊鏈技術的出現,無疑為推動教育技術化向教育智能化邁進創造了非常好的機遇。

    記者:您能具體談談區塊鏈技術的特點和目前在教育領域的應用情況嗎?

    許紅偉:區塊鏈是信息技術的一部分,其主要特點是透明化、留痕和數據不可篡改。目前,我國各級各類學校在校學生近1億人,區塊鏈技術在這樣一個龐大的體系內應用,背后需要有一個強大的數據存儲系統,才能使區塊鏈技術在教育領域中真正得到發展。我對區塊鏈技術最直接的理解,它是一個加密的電子記賬本,設計記賬本的人丟失了密碼,所以只能繼續記賬,沒辦法輸入密碼更改信息,那么這樣龐大的記賬本必須要依賴龐大的數據庫的建立。如今,通過區塊鏈技術開發的MOOC(慕課)等項目已經在教育領域得到了廣泛應用,效果非常好。

    2018年4月,教育部發布的《教育信息化2.0行動計劃》指出,建立個性化的教育評價體系,從制度上和技術上對現有的學習方式、教育模式進行深刻變革,重塑教育治理的權責,改變教育內容評價方式的單一問題,標志著教育已經開始全面邁進教育智能化時代。未來,要促進教育的智能化發展,教育區塊鏈技術是一個非常好的切入點。我們可以通過教育區塊鏈的建設,讓教育真正回歸到教育的本質上來。

    記者:應從哪些方面著手,通過區塊鏈技術改變教育的現狀?

    許紅偉:信息化技術的飛速發展,對傳統的教育評價體系發起了挑戰。我們要充分利用區塊鏈技術的留痕和不可篡改,從基礎教育階段為每一個孩子都建立起學習成長檔案,讓每一個孩子在人生的每一步都留下學習奮斗的足跡,等到孩子完成了基礎教育階段的全部課程,就可以利用教育統計系統,對孩子的成長過程進行客觀綜合評價,這個評價可以涵蓋學業水平、德育水平、建康狀況、特長、誠信狀況、心理發育,等等。未來,大學可以通過每個孩子的自我申請意愿及其教育綜合評價報告,來擇優錄取學生進入大學學習。每個孩子可以有多個選擇,大學也可以根據社會人才的需要,精準設置專業把優秀的孩子放到最契合的專業里,從而有望結束現在“一考定終身”的教育評價格局。目前,這一系統已經進入實踐階段。2017年下半年,廊坊市教育局已經牽手潤澤大數據中心,借力聯合國教科文組織OECD的PISA測試的模式開發了新高考改革測評系統,現在正在測試階段。未來,我們將把這個系統和技術拓展到小學一年級的學生。

    記者:未來,這個評價系統最終的實現目的是什么?

    許紅偉:通過教育區塊鏈的建設,不僅可以重塑教育評價體系,還可以助推我國誠信社會的建立。教育綜合評價結果報告客觀地記錄了每個公民的成長歷程,大學和用人單位可以延續學生的基礎教育階段,繼續利用教育區塊鏈技術留下個人的成長足跡,使公民的社會公德評價實現量化、透明化,促使每個人都珍惜自己的社會信譽,從而在根本上解決社會誠信體系建立的問題。

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